Coment je vois le monde / Albert Einstein

Public ISBD Titre : Coment je vois le monde Type de document : texte imprimé Auteurs : Albert Einstein, Auteur Editeur : Paris : Flammarion Année de publication : 1979 Importance : 191 p. Format : 17,5 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-08-081183-7 Langues : Français Catégories : 0005 sciences 0010 démarche scientifique 2320 groupes humains - peuples:peuple:Juifs 2605 économie:économie 2710 politique:politique 2720 vie politique:idéologie politique:fascisme:national-socialisme 2910 religions et croyances:religion Index. décimale : 190 Philosophes modernes - (XVIe S. à nos jours) Résumé : Ouvrage à la croisée de l'oeuvre philosophique (ou l'auteur livre ses réflexions et positions sur la société, la religion, la politique et l'économie) et l'ouvrage de vulgarisation scientifique. La seconde partie est en effet consacrée à l'explication de la théorie de la relativité en termes clairs et à la portée de chacun. Note de contenu : - Comment je vois le monde - Politique et pacifisme - Lutte contre le national-socialisme (Profession de foi) - Problèmes Juifs - Etudes scientifiques Nature du document : documentaire Genre : Essai, réflexion Discipline : Philosophie Niveau : Classe de Terminale Coment je vois le monde [texte imprimé] / Albert Einstein, Auteur . - Paris : Flammarion, 1979 . - 191 p. ; 17,5 cm. ISBN : 978-2-08-081183-7 Langues : Français Catégories : 0005 sciences 0010 démarche scientifique 2320 groupes humains - peuples:peuple:Juifs 2605 économie:économie 2710 politique:politique 2720 vie politique:idéologie politique:fascisme:national-socialisme 2910 religions et croyances:religion Index. décimale : 190 Philosophes modernes - (XVIe S. à nos jours) Résumé : Ouvrage à la croisée de l'oeuvre philosophique (ou l'auteur livre ses réflexions et positions sur la société, la religion, la politique et l'économie) et l'ouvrage de vulgarisation scientifique. La seconde partie est en effet consacrée à l'explication de la théorie de la relativité en termes clairs et à la portée de chacun. Note de contenu : - Comment je vois le monde - Politique et pacifisme - Lutte contre le national-socialisme (Profession de foi) - Problèmes Juifs - Etudes scientifiques Nature du document : documentaire Genre : Essai, réflexion Discipline : Philosophie Niveau : Classe de Terminale

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Dire l'histoire des femmes à l'école / Nicole Lucas

Public ISBD Titre : Dire l'histoire des femmes à l'école : les représentations du genre en contexte scolaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Nicole Lucas, Auteur Editeur : Paris : A. Colin Année de publication : 2009 Collection : Débats d'école Importance : 159p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-200-35077-2 Langues : Français Catégories : 0005 sciences 0005 sciences:science:sciences humaines:sciences de l'éducation:pédagogie : science Mots-clés : Mixité, égalité des sexes, féminin, pédagogie Index. décimale : 370 Education - enseignement Résumé : Enseigner l’histoire des femmes reste un enjeu pédagogique et citoyen essentiel.Dans quelles disciplines les professeur(e)s peuvent-ils ouvrir leurs élèves à la conscience de l'égalité des sexes et à la mixité ?  Parler des femmes et de leur enracinement dans l’histoire, de leur place à l’intérieur de dispositifs scolaires représentent un enjeu de société majeur . Cet ouvrage multiplie les références, les études de cas, et propose des outils et des approches pédagogiques, en vue de permettre, au-delà d’une connaissance approfondie de cette histoire du genre, une réelle justice et égalité des chances entre les filles et les garçons.  Dire l'histoire des femmes à l'école : les représentations du genre en contexte scolaire [texte imprimé] / Nicole Lucas, Auteur . - Paris : A. Colin, 2009 . - 159p. - (Débats d'école) . ISBN : 978-2-200-35077-2 Langues : Français Catégories : 0005 sciences 0005 sciences:science:sciences humaines:sciences de l'éducation:pédagogie : science Mots-clés : Mixité, égalité des sexes, féminin, pédagogie Index. décimale : 370 Education - enseignement Résumé : Enseigner l’histoire des femmes reste un enjeu pédagogique et citoyen essentiel.Dans quelles disciplines les professeur(e)s peuvent-ils ouvrir leurs élèves à la conscience de l'égalité des sexes et à la mixité ?  Parler des femmes et de leur enracinement dans l’histoire, de leur place à l’intérieur de dispositifs scolaires représentent un enjeu de société majeur . Cet ouvrage multiplie les références, les études de cas, et propose des outils et des approches pédagogiques, en vue de permettre, au-delà d’une connaissance approfondie de cette histoire du genre, une réelle justice et égalité des chances entre les filles et les garçons.

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9782200350772	370 LUC	Livre	Cdi Prêt indirect	Pédagogie	Disponible

Idées vécues / Albert Jacquard

Public ISBD Titre : Idées vécues Type de document : texte imprimé Auteurs : Albert Jacquard (1925-....), Auteur Editeur : Paris : Flammarion Année de publication : 1989 Collection : Champs num. 244 Importance : 199 p. Présentation : couv. ill. Format : 18 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-08-081244-5 Prix : 37 F Langues : Français Catégories : 0005 sciences 0010 démarche scientifique 2210 processus cognitif:processus cognitif:intuition Index. décimale : 190 Philosophes modernes - (XVIe S. à nos jours) Résumé : Autobiographie du grand généticien Albert Jacquard dans laquelle il raconte comment après ses études à l'Ecole Polytechnique et à l'Institut des statistiques, il travaillera d'abord à la SEITA, puis au ministère de la santé. C'est en allant étudier la génétique des populations aux Etats-Unis qu'il décide définitivement d'adopter une carrière scientifique. C'est alors que commencera une vie de recherche, et qu'il prendra une place prépondérante dans les grands débats de société, notamment à propos du rôle de la science. Nature du document : documentaire Genre : autobiographie Discipline : Philosophie/Sciences Niveau : lycée Idées vécues [texte imprimé] / Albert Jacquard (1925-....), Auteur . - Paris : Flammarion, 1989 . - 199 p. : couv. ill. ; 18 cm. - (Champs; 244) . ISBN : 978-2-08-081244-5 : 37 F Langues : Français Catégories : 0005 sciences 0010 démarche scientifique 2210 processus cognitif:processus cognitif:intuition Index. décimale : 190 Philosophes modernes - (XVIe S. à nos jours) Résumé : Autobiographie du grand généticien Albert Jacquard dans laquelle il raconte comment après ses études à l'Ecole Polytechnique et à l'Institut des statistiques, il travaillera d'abord à la SEITA, puis au ministère de la santé. C'est en allant étudier la génétique des populations aux Etats-Unis qu'il décide définitivement d'adopter une carrière scientifique. C'est alors que commencera une vie de recherche, et qu'il prendra une place prépondérante dans les grands débats de société, notamment à propos du rôle de la science. Nature du document : documentaire Genre : autobiographie Discipline : Philosophie/Sciences Niveau : lycée

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006507	190 JAC	Livre	Cdi documentaires	documentaire	Disponible

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