[article] 
inLes Chemins de la Mémoire > 21561 (15/05/2014) . - p.12

Titre :	Rapport de la médiatrice de l'Education nationale
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Mattea Battaglia, Auteur ; Aurélie Collas, Auteur ; Isabelle Rey-Lefebvre
Editeur :	Le Monde Editions
Année de publication :	2014
Article en page(s) :	p.12
Langues :	Français
Catégories :	2105 principes et méthodes pédagogiques:éducation:système éducatif 2120 administration de l'enseignement:gestion du système éducatif:carte scolaire 2715 administration:relation administration-usager:médiateur
Résumé :	Dossier consacré à la présentation du rapport de la médiatrice de l'Education nationale, Monique Sassier en mai 2014. Les réclamations des parents concernant l'affectation des enfants dans les établissements scolaires ; la question de la carte scolaire. Les conséquences de la mise en oeuvre de la première année commune aux études de santé (Paces) ; les propositions de la médiatrice en faveur des étudiants. Encadré : pétitions sur la "théorie du genre".
Nature du document :	documentaire
Genre :	Article de périodique/Enquête, reportage

[article] Rapport de la médiatrice de l'Education nationale [texte imprimé] / Mattea Battaglia, Auteur ; Aurélie Collas, Auteur ; Isabelle Rey-Lefebvre . - [S.l.] : Le Monde Editions, 2014 . - p.12.
Langues : Français
in Les Chemins de la Mémoire > 21561 (15/05/2014) . - p.12

Catégories :	2105 principes et méthodes pédagogiques:éducation:système éducatif 2120 administration de l'enseignement:gestion du système éducatif:carte scolaire 2715 administration:relation administration-usager:médiateur
Résumé :	Dossier consacré à la présentation du rapport de la médiatrice de l'Education nationale, Monique Sassier en mai 2014. Les réclamations des parents concernant l'affectation des enfants dans les établissements scolaires ; la question de la carte scolaire. Les conséquences de la mise en oeuvre de la première année commune aux études de santé (Paces) ; les propositions de la médiatrice en faveur des étudiants. Encadré : pétitions sur la "théorie du genre".
Nature du document :	documentaire
Genre :	Article de périodique/Enquête, reportage