[article] 
inCourrier international (Paris. 1990) > 1249 (09/10/2014) . - p.26

Titre :	Birmanie. Les lignes de démarcation scolaires
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Samantha Michaels, Auteur
Editeur :	Courrier international
Année de publication :	2014
Article en page(s) :	p.26
Note générale :	Carte.
Langues :	Français
Catégories :	1125 monde:monde:Asie:Extrême-Orient:Asie du Sud-Est:Indochine:Birmanie 2125 contenu de l'enseignement:enseignement 2320 groupes humains - peuples:groupe humain:minorité:minorité ethnique
Résumé :	Dans The Irrawaddy [presse thaïlandaise], extraits d'une enquête sur les programmes d'enseignement dans les zones rebelles karens en Birmanie : les différents enseignements dispensés en fonction des zones ethniques délimitées ; les changements intervenus depuis l'accord de cessez-le-feu en 2012 ; l'inquiétude des enseignants issus de minorités ethniques face au projet de refonte du système national d'enseignement par les autorités birmanes ; les risques liés au contenu de l'enseignement et à la rémunération des enseignants.
Nature du document :	documentaire
Genre :	Article de périodique/Enquête, reportage

[article] Birmanie. Les lignes de démarcation scolaires [texte imprimé] / Samantha Michaels, Auteur . - [S.l.] : Courrier international, 2014 . - p.26.
Carte.
Langues : Français
in Courrier international (Paris. 1990) > 1249 (09/10/2014) . - p.26

Catégories :	1125 monde:monde:Asie:Extrême-Orient:Asie du Sud-Est:Indochine:Birmanie 2125 contenu de l'enseignement:enseignement 2320 groupes humains - peuples:groupe humain:minorité:minorité ethnique
Résumé :	Dans The Irrawaddy [presse thaïlandaise], extraits d'une enquête sur les programmes d'enseignement dans les zones rebelles karens en Birmanie : les différents enseignements dispensés en fonction des zones ethniques délimitées ; les changements intervenus depuis l'accord de cessez-le-feu en 2012 ; l'inquiétude des enseignants issus de minorités ethniques face au projet de refonte du système national d'enseignement par les autorités birmanes ; les risques liés au contenu de l'enseignement et à la rémunération des enseignants.
Nature du document :	documentaire
Genre :	Article de périodique/Enquête, reportage