En école de mode à Esmod / Sandrine Pouverreau in Phosphore (Paris), 395 (05/2014)

Public ISBD [article]  inPhosphore (Paris) > 395 (05/2014) . - p.70-74 Titre : En école de mode à Esmod Type de document : texte imprimé Auteurs : Sandrine Pouverreau, Auteur ; Xavier Schwebel, Photographe Editeur : Bayard Presse Année de publication : 2014 Article en page(s) : p.70-74 Note générale : Webographie. Langues : Français Catégories : 2115 organisation de l'enseignement:organisation de l'enseignement:établissement d'enseignement:établissement d'enseignement supérieur 2125 contenu de l'enseignement:enseignement:filière d'enseignement 3510 techniques professionnelles:technique professionnelle:technique de l'habillement Mots-clés : école spécialisée Résumé : Reportage photographique sur l'école de mode Esmod à Paris : contenu de la formation, méthodes de travail, perspectives des étudiants. Encadrés : les différentes formations pour se former aux métiers de la couture ; les débouchés ; comment s'y préparer dès le lycée. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Reportage photographique [article] En école de mode à Esmod [texte imprimé] / Sandrine Pouverreau, Auteur ; Xavier Schwebel, Photographe . - [S.l.] : Bayard Presse, 2014 . - p.70-74. Webographie. Langues : Français in Phosphore (Paris) > 395 (05/2014) . - p.70-74 Catégories : 2115 organisation de l'enseignement:organisation de l'enseignement:établissement d'enseignement:établissement d'enseignement supérieur 2125 contenu de l'enseignement:enseignement:filière d'enseignement 3510 techniques professionnelles:technique professionnelle:technique de l'habillement Mots-clés : école spécialisée Résumé : Reportage photographique sur l'école de mode Esmod à Paris : contenu de la formation, méthodes de travail, perspectives des étudiants. Encadrés : les différentes formations pour se former aux métiers de la couture ; les débouchés ; comment s'y préparer dès le lycée. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Reportage photographique

---

page 1/1