Aider les élèves à comprendre

Public ISBD Titre : Aider les élèves à comprendre : Du texte au multimédia Type de document : texte imprimé Editeur : Hachette Education Année de publication : 2003 Importance : 255 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-170763-5 Langues : Français Catégories : 1130 France:France 2105 principes et méthodes pédagogiques:didactique 2105 principes et méthodes pédagogiques:pédagogie:méthode pédagogique 2205 psychologie:psychologie:psychologie cognitive 2205 psychologie:psychologie:psychopédagogie 2330 histoire:21e siècle:2000- Index. décimale : 370.1 Education (théories, philo, objectifs) Résumé : Essai sur la psychologie cognitive appliquée dans l'enseignement : historique, analyse des difficultés des élèves et propositions de différentes situations pédagogiques. Nature du document : essai Genre : Essai, réflexion Aider les élèves à comprendre : Du texte au multimédia [texte imprimé] . - [S.l.] : Hachette Education, 2003 . - 255 p. ISBN : 978-2-01-170763-5 Langues : Français Catégories : 1130 France:France 2105 principes et méthodes pédagogiques:didactique 2105 principes et méthodes pédagogiques:pédagogie:méthode pédagogique 2205 psychologie:psychologie:psychologie cognitive 2205 psychologie:psychologie:psychopédagogie 2330 histoire:21e siècle:2000- Index. décimale : 370.1 Education (théories, philo, objectifs) Résumé : Essai sur la psychologie cognitive appliquée dans l'enseignement : historique, analyse des difficultés des élèves et propositions de différentes situations pédagogiques. Nature du document : essai Genre : Essai, réflexion

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9782011707635	370.1	Livre	Cdi documentaires	Autre	Disponible

Didactique de la valeur / Hervé Kéradec in Economie et management, 161 (10/2016)

Public ISBD [article]  inEconomie et management > 161 (10/2016) . - p.43-47 Titre : Didactique de la valeur Type de document : texte imprimé Auteurs : Hervé Kéradec, Auteur ; Jean-Pierre Testenoire, Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : p.43-47 Note générale : Bibliographie. Langues : Français Catégories : 2105 principes et méthodes pédagogiques:didactique 2605 économie:économie:fonction économique:répartition : économie:valeur : économie Résumé : Réflexion sur l'enseignement de la notion de valeur : la valeur au sens commun, les significations du concept de valeur en philosophie, en sciences humaines et en économie et gestion, l'étude des obstacles liés à la didactisation de ce concept (passage du sens à la signification, polysémie, concepts connexes, abstraction) et les clés pour les franchir. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Didactique de la valeur [texte imprimé] / Hervé Kéradec, Auteur ; Jean-Pierre Testenoire, Auteur . - 2016 . - p.43-47. Bibliographie. Langues : Français in Economie et management > 161 (10/2016) . - p.43-47 Catégories : 2105 principes et méthodes pédagogiques:didactique 2605 économie:économie:fonction économique:répartition : économie:valeur : économie Résumé : Réflexion sur l'enseignement de la notion de valeur : la valeur au sens commun, les significations du concept de valeur en philosophie, en sciences humaines et en économie et gestion, l'étude des obstacles liés à la didactisation de ce concept (passage du sens à la signification, polysémie, concepts connexes, abstraction) et les clés pour les franchir. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique

Scientifique, didactique et pédagogique 2/2 / Hervé Kéradec in Economie et management, 161 (10/2016)

Public ISBD [article]  inEconomie et management > 161 (10/2016) . - p.68-73 Titre : Scientifique, didactique et pédagogique 2/2 Type de document : texte imprimé Auteurs : Hervé Kéradec, Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : p.68-73 Note générale : Bibliographie. Langues : Français Catégories : 2105 principes et méthodes pédagogiques:didactique 2105 principes et méthodes pédagogiques:pédagogie 2210 processus cognitif:processus cognitif:connaissance 2905 philosophie:philosophie:épistémologie Résumé : Le point sur l'intérêt de l'épistémologie pour la construction des savoirs et sur la complémentarité de la didactique et de la pédagogie, notamment en économie et gestion. Encadrés : Gaston Bachelard et l'idée de rupture ; les méthodes actives. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Scientifique, didactique et pédagogique 2/2 [texte imprimé] / Hervé Kéradec, Auteur . - 2016 . - p.68-73. Bibliographie. Langues : Français in Economie et management > 161 (10/2016) . - p.68-73 Catégories : 2105 principes et méthodes pédagogiques:didactique 2105 principes et méthodes pédagogiques:pédagogie 2210 processus cognitif:processus cognitif:connaissance 2905 philosophie:philosophie:épistémologie Résumé : Le point sur l'intérêt de l'épistémologie pour la construction des savoirs et sur la complémentarité de la didactique et de la pédagogie, notamment en économie et gestion. Encadrés : Gaston Bachelard et l'idée de rupture ; les méthodes actives. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique

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