Titre :	Un cadre européen commun de référence pour les langues : apprendre, enseigner, évaluer
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Conseil de l'Europe. Conseil de la coopération culturelle, Auteur
Editeur :	Paris : Didier
Année de publication :	2000
Importance :	191 p. ; 30 cm
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-278-05075-8
Note générale :	Bibliogr. p. 185-191
Langues :	Français
Catégories :	1125 monde:monde:Europe 2125 contenu de l'enseignement:enseignement 2130 orientation - formation:formation 2345 langage:langue:langue vivante 6005 métiers:métier:métier : formation:enseignant:enseignant du secondaire
Index. décimale :	407 Etude, enseignement, recherche en langues
Résumé :	Résultat de 10 ans de recherche des linguistes de 41 états membres du Conseil pour l'Europe, ce cadre constitue une approche complètement nouvelle et très détaillée de la description et de l'étalonnage de l'utilisation de la langue et des différents types de connaissances et de compétences que cette utilisation requiert. Sommaire : contexte politique et éducatif du cadre, approche retenue, niveaux communs de référence, utilisation de la langue de l'apprenant-utilisateur, ses compétences, opérations d'enseignement et d'apprentissage des langues, tâches et rôles ds l'enseignement et l'apprentissage des langues, diversification linguistique et curriculum, évaluation, élaboration de descripteurs de compétences, échelles de démonstration, échelles de Dialang, spécifications de ALTE.
Nature du document :	documentaire
Genre :	Document officiel/Document pédagogique

Un cadre européen commun de référence pour les langues : apprendre, enseigner, évaluer [texte imprimé] / Conseil de l'Europe. Conseil de la coopération culturelle, Auteur . - Paris : Didier, 2000 . - 191 p. ; 30 cm.
ISBN : 978-2-278-05075-8
Bibliogr. p. 185-191
Langues : Français

Catégories :	1125 monde:monde:Europe 2125 contenu de l'enseignement:enseignement 2130 orientation - formation:formation 2345 langage:langue:langue vivante 6005 métiers:métier:métier : formation:enseignant:enseignant du secondaire
Index. décimale :	407 Etude, enseignement, recherche en langues
Résumé :	Résultat de 10 ans de recherche des linguistes de 41 états membres du Conseil pour l'Europe, ce cadre constitue une approche complètement nouvelle et très détaillée de la description et de l'étalonnage de l'utilisation de la langue et des différents types de connaissances et de compétences que cette utilisation requiert. Sommaire : contexte politique et éducatif du cadre, approche retenue, niveaux communs de référence, utilisation de la langue de l'apprenant-utilisateur, ses compétences, opérations d'enseignement et d'apprentissage des langues, tâches et rôles ds l'enseignement et l'apprentissage des langues, diversification linguistique et curriculum, évaluation, élaboration de descripteurs de compétences, échelles de démonstration, échelles de Dialang, spécifications de ALTE.
Nature du document :	documentaire
Genre :	Document officiel/Document pédagogique