[article] | Titre : | Brouillons d'écrivains : déchiffrer avec sa classe les brouillons de "Madame Bovary" | | Type de document : | texte imprimé | | Auteurs : | Danielle Girard, Auteur | | Editeur : | Ecole des lettres | | Année de publication : | 2006 | | Article en page(s) : | p.71-74 | | Langues : | Français | | Catégories : | 2345 langage:langage:expression écrite
| | Mots-clés : | Flaubert, Gustave : 1821-1880 | | Résumé : | Séquence proposant aux élèves de classe de 2e de participer, en 2005-2006, à un travail de déchiffrage et à la transcription d'un passage de Flaubert destiné à être mis en ligne sur le site Flaubert de l'université de Rouen : déchiffrage et transcription d'un brouillon de "Madame Bovary". Suggestions pour la progression de l'étude. | | Nature du document : | documentaire | | Genre : | Article de périodique/Séquence pédagogique | | Discipline : | Disciplines générales de l'enseignement secondaire/Français - Lettres | | Niveau : | Classe de 2de/lycée/Secondaire |
in L'Ecole des Lettres. Second cycle > 2005/06-06-07 (01/01/2006) . - p.71-74
[article] Brouillons d'écrivains : déchiffrer avec sa classe les brouillons de "Madame Bovary" [texte imprimé] / Danielle Girard, Auteur . - [S.l.] : Ecole des lettres, 2006 . - p.71-74. Langues : Français in L'Ecole des Lettres. Second cycle > 2005/06-06-07 (01/01/2006) . - p.71-74 | Catégories : | 2345 langage:langage:expression écrite
| | Mots-clés : | Flaubert, Gustave : 1821-1880 | | Résumé : | Séquence proposant aux élèves de classe de 2e de participer, en 2005-2006, à un travail de déchiffrage et à la transcription d'un passage de Flaubert destiné à être mis en ligne sur le site Flaubert de l'université de Rouen : déchiffrage et transcription d'un brouillon de "Madame Bovary". Suggestions pour la progression de l'étude. | | Nature du document : | documentaire | | Genre : | Article de périodique/Séquence pédagogique | | Discipline : | Disciplines générales de l'enseignement secondaire/Français - Lettres | | Niveau : | Classe de 2de/lycée/Secondaire |
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