[article] 
inCerveau & psycho > 081 (10/2016) . - p.58-62

Titre :	Le numérique à l'école : vers une nouvelle cognition ?
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	André Tricot, Auteur
Année de publication :	2016
Article en page(s) :	p.58-62
Note générale :	Bibliographie.
Langues :	Français
Catégories :	2105 principes et méthodes pédagogiques:pédagogie:technique pédagogique:outil pédagogique 2210 processus cognitif:acquisition de connaissances:apprentissage cognitif
Mots-clés :	tablette numérique
Résumé :	Le point sur les recherches récentes sur les nouveaux outils numériques et leurs effets sur les élèves : le risque de surcharge attentionnelle, la motivation et les résultats liés au numérique, l'adaptation de l'apprentissage à l'élève par des logiciels à venir, l'accroissement de l'autonomie et des compétences par le numérique, la démarche pour guider les élèves...
Nature du document :	documentaire
Genre :	Article de périodique

[article] Le numérique à l'école : vers une nouvelle cognition ? [texte imprimé] / André Tricot, Auteur . - 2016 . - p.58-62.
Bibliographie.
Langues : Français
in Cerveau & psycho > 081 (10/2016) . - p.58-62

Catégories :	2105 principes et méthodes pédagogiques:pédagogie:technique pédagogique:outil pédagogique 2210 processus cognitif:acquisition de connaissances:apprentissage cognitif
Mots-clés :	tablette numérique
Résumé :	Le point sur les recherches récentes sur les nouveaux outils numériques et leurs effets sur les élèves : le risque de surcharge attentionnelle, la motivation et les résultats liés au numérique, l'adaptation de l'apprentissage à l'élève par des logiciels à venir, l'accroissement de l'autonomie et des compétences par le numérique, la démarche pour guider les élèves...
Nature du document :	documentaire
Genre :	Article de périodique