La littérature française au présent : questions à Dominique Viart / Dominique Viart in L'Ecole des Lettres. Second cycle, 2005/06-08 (01/02/2006)

Public ISBD [article]  inL'Ecole des Lettres. Second cycle > 2005/06-08 (01/02/2006) . - p.57-66 Titre : La littérature française au présent : questions à Dominique Viart Type de document : texte imprimé Auteurs : Dominique Viart, Personne interviewée Editeur : Ecole des lettres Année de publication : 2006 Article en page(s) : p.57-66 Langues : Français Catégories : 2330 histoire:histoire:période moderne et contemporaine:époque contemporaine:20e siècle 4005 arts et littérature:art:création artistique:création littéraire 4005 arts et littérature:art:littérature Mots-clés : enseignement du français Résumé : Entretien, en 2006, avec Dominique Viart, spécialiste du roman français contemporain, coauteur d'un ouvrage publié fin 2005 : "La littérature française au présent. Héritage, modernité, mutations". Son objectif : faire découvrir des écrivains et leurs oeuvres (romans, poésie) depuis les années 1980, leurs enjeux spécifiques, pour inciter à les introduire dans les programmes d'enseignement. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Entretien, interview Discipline : Disciplines générales de l'enseignement secondaire/Français - Lettres Niveau : Secondaire [article] La littérature française au présent : questions à Dominique Viart [texte imprimé] / Dominique Viart, Personne interviewée . - [S.l.] : Ecole des lettres, 2006 . - p.57-66. Langues : Français in L'Ecole des Lettres. Second cycle > 2005/06-08 (01/02/2006) . - p.57-66 Catégories : 2330 histoire:histoire:période moderne et contemporaine:époque contemporaine:20e siècle 4005 arts et littérature:art:création artistique:création littéraire 4005 arts et littérature:art:littérature Mots-clés : enseignement du français Résumé : Entretien, en 2006, avec Dominique Viart, spécialiste du roman français contemporain, coauteur d'un ouvrage publié fin 2005 : "La littérature française au présent. Héritage, modernité, mutations". Son objectif : faire découvrir des écrivains et leurs oeuvres (romans, poésie) depuis les années 1980, leurs enjeux spécifiques, pour inciter à les introduire dans les programmes d'enseignement. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Entretien, interview Discipline : Disciplines générales de l'enseignement secondaire/Français - Lettres Niveau : Secondaire

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